Одно из центральных мест в современных концепциях развития белорусской образовательной системы занимает идея непрерывности образования. На основании исследований Института социологии НАН Беларуси и результатов собственных исследований и тестов делаются выводы об эффективности системы "колледж-университет" на примере МГВРК-БГУИР.